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■内容
　11月13日（木）
　【幼稚園・保育園】
　　○住の江幼稚園・すみのえひよこ保育園
　　　　午前：公開保育，分科会
　　　　午後：実践発表，討議会・指導助言
　　○堺市立津久野幼稚園
　　　　公開保育，討議会・指導助言
　　○大阪市立北中道幼稚園
　　　　公開保育，実践発表，討議会・指導助言

　【小学校】
　　○大阪市立育和小学校
　　　　公開授業，実践発表，討議会・指導助言
　　○大阪市立晴明丘小学校
　　　　公開授業，実践発表，討議会・指導助言

　【中学校】
　　○日本橋小中一貫校　大阪市立日本橋中学校
　　　　公開授業，実践発表，討議会，指導助言・講演会
　　○大阪市立東淀中学校　　於 国立国際美術館
　　　　公開授業，討議会・指導助言

　【高等学校・小学校】
　　○大阪府立港南造形高等学校・堺市立福泉上小学校
　　　於 堺 アルフォンソ・ミュシャ館（堺市立文化館）
　　　　公開授業，討議会・指導助言

　11月14日（金）
　　○大阪府立男女共同参画・青少年センター（ドーンセンター）
　　　　午前：開会行事，日本教育美術連盟総会，基調提案
　　　　午後：文部科学省指導助言，記念講演，閉会行事・次期開催地あいさつ

　※詳細はホームページをご確認ください。

■大会参加費
　4,000円（資料代を含む）

　最終案内でご案内予定（詳細はホームページをご確認ください）

東山魁夷館は、画家本人からの作品寄贈により1990年に開館し、今年開館35周年を迎えます。寄贈作品の中には多数の下図やスケッチが含まれ、作品の制作過程なども合せて紹介してきました。こうした下図の中には、東山魁夷が手掛けた屏風や襖絵、壁画など、大型作品の原寸大の下図もいくつか含まれています。

特に皇居宮殿壁画《朝明けの潮》の原寸下図は、1面が縦約4m、横2.5ｍにもなり、さらにそれが6面から構成されるという大掛かりなもので、既存の展示室では公開が難しく、寄贈されてから今日までほとんど公開できずにいましたが、当館では、開館35周年を記念してこの大下図を額装し、展示公開できるよう2年をかけて整備しました。

この大下図が6面揃って公開されるのは、1968年11月の皇居宮殿落成後に、銀座松屋で開催された「朝明けの潮・京洛四季」展に展示されて以来、57 年ぶりです。また、皇居宮殿にある本画は通常一般公開されていないため、皇居外で完成作と同じ大きさを体感できるのは当館のこの大下図のみです。

本展では、この《朝明けの潮　色分け大下図》（1967年）を中心に、皇居宮殿壁画《朝明けの潮》の制作過程にスポットをあて、下図や資料と合わせて紹介します。また、《朝明けの潮》は、画家が日本の美に回帰するきっかけとなったことから、東山魁夷が描いた日本の風景を、代表作《残照》（1947 年）、《道》（1950年）などとともに紹介します。

■趣旨
　造形遊びはいま，迷子になっている。【いま，ここ】での遊びに夢中になるあまり，来た道と往く先と還る場所を見失い途方にくれている――このように書くと，いささか論争的に過ぎるだろうか。

　モダニズム美術教育の最終形態である造形遊びが登場してから間もなく半世紀。斯学における実践と研究の重心的なテーマであり続ける造形遊びは，時代を経てなお，その意味と価値を新たにしている。探求的な学び，問題発見・解決のプロセス，対話と協働……造形遊びは現代の学習観を先見していたかのようですらある。

　しかしそこには，【いま，ここ】への閉ざされという陥穽があるのではないか。学習者中心主義の過剰なドライブは，造形遊びの全てを子どもの本性に帰すことにつながり，その歴史性，美術文化との接続，諸理論・思想との連関，教えの可能性，方法論の体系化，カリキュラム論からの検討，等々を恣意的に不問にしてきたのではあるまいか。【いま，ここ】での遊びと学びへ全人的に没入する造形遊びは，時間の潮だまりのなかで「ほんとうの子どもの姿」や「普遍的な創造のよろこび」を仮構し，永く微睡んできたのかもしれない。

　本フォーラムでは造形遊びを歴史意識のなかに開いていくために，永守基樹氏による論考『造形遊びの再布置化に向けて：基礎教育の視点から美術教育課程を構想する』を基盤としながら，各登壇者による批評的な応答を用意する。氏の論考に対する美術教育史的観点および美術教育思想史的観点からのレビュー（第Ⅰ部）と，再布置化に向けた実践的提案（第Ⅱ部）によって，ともすれば理念の対立に行き着きかねない造形遊びという巨大なテーマを解きほぐし，参加者と共に迷路の出口を探す機会としたい。なお、本フォーラムは，金子一夫氏企画・前期リサーチフォーラム（2025年7月12日 同会場で実施）と“戦後美術教育”を結節環とした連動企画である。

■登壇者と発表題目
　【基調提案】 
　　永守基樹（和歌山大学名誉教授）　「造形遊びの再布置化に向けて」
　　＊ 基調提案のベースとなる論考は上記ドライブおよび下記Peatixに順次掲載します。

　【第Ⅰ部】
　　金子一夫（茨城大学名誉教授・特命研究員）　　「美術教育史的観点からの批評」 
　　清家颯（東京学芸大学特任講師）　　「美術教育思想史的観点からの批評」 

　【第Ⅱ部】
　　鷹木朗（京都芸術大学特任教授）　　「60－70年代アートの題材化・実践事例：造形遊びの再構成」 
　　北野諒（高知大学講師）　　「参加型アートの題材化・実践事例：造形遊びの拡張」 
　　菊地虹（立教大学博士後期課程）　　「ABRとリフレクション：造形遊びの新たな学習モデル」 

■参加費
　無料

■定員
　50名

■申込方法
　参加種別にご留意のうえ，下記のPeatixから12/12（金）23:59までに申し込んでください。
　【会場参加用】　https://peatix.com/event/4543155/view
　【配信参加用】　https://peatix.com/event/4543186/view